为弘扬科学精神、传播科学思想、创新展示医学科普知识，提高通大医学人的社会责任感，近日，医学院PBL教学团队联合临床医学专业本科2021年级组织整合式PBL课程考核汇报暨医学科普作品展。此次科普作品展分线上和线下。参加整合式PBL课程学习的30多个PBL小组的学生科普作品在学院团委学生会微信公众号线上（https://mp.weixin.qq.com/s/Ro-A96Rg7qSg80zcIHU-0A）展出，通过线上投票（累计投票接近3000票）和综合遴选，8个优秀作品在线下展出。

      整合式PBL课程作为首批国家级一流本科课程，始终坚持“以学生为中心”的教育理念，培养学生的未来岗位胜任力和创新思维能力。此次课程考核结合科普创作，不仅得到了2021级学生的积极响应，也是提高医学生综合运用知识解决问题能力的一次集中展示。此次科普展还得到了江苏省生理科学学会科普工作委员会的大力推荐和支持。

通过本次活动，同学们不仅展示了他们的创新思维和实践能力，用生动有趣的科普作品传递了医学知识，提高了公众对健康的关注与认识，而且此次活动也是对同学们学习成果的一次全面检验，更是对PBL教学理念的深入实践。

   （马颂华）